Методическое объединение

1. Организация системы методической работы через корпоративное обучение коллектива, курсы повышения квалификации, обобщение и изучение опыта работы коллег и т.д.
2. Оказание методической помощи и поддержки педагогических работников (молодым специалистам, вновь прибывшим в образовательное учреждение и др.)
3. Оперативное реагирование на запросы педагогических работников по насущным педагогическим проблемам.
4. Организация рефлексивной деятельности педагогических работников в ходе анализа их деятельности и выработки путей решения педагогических проблем и затруднений.

 Педагогические работники:

1. Участвуют в работе методических объединений, творческих групп; 
2. Обсуждают педагогические проблемы и анализируют педагогическую деятельность на основе изучения своей работы и работы своих коллег;
3. Участвуют в выборах руководителей методического объединения, учителейнаставников;
4. Разрабатывают рабочие программы, используют в своей деятельности эффективные технологии, приемы и способы работы с обучающимися;
5. Участвуют в методической работе школы, района, округа.

Руководители методических объединений, творческих групп, учителянаставники:

1. Организуют, планируют деятельность методических объединений, творческих групп;
2. Обеспечивают эффективную работу участников методической работы
3. Руководят разработкой методических идей, методик, программ, технологий и ведут консультативную работу с отдельными педагогами по проблемам обучения и воспитания;
4. Готовят методические рекомендации для педагогов школы;
5. Анализируют деятельность методического объединения, творческих групп, готовят проекты решений для методических советов и педсоветов; - организуют деятельность по обобщению лучшего педагогического опыта работы своих коллег и достижений педагогической науки.

Администрация школы:

1. Разрабатывает методические материалы для сопровождения методического процесса в образовательной организации;
2. Определяет порядок работы всех форм методической работы;
3. Координирует деятельность различных методических объединений и методических мероприятий;
4. Контролирует эффективность деятельности методических объединений, творческих групп
5. Материально поощряет и стимулирует работу лучших педагогов и педагогического коллектива в целом.

Научно-методическая деятельность:

• выявление, изучение и обобщение на технологическом уровне педагогического опыта;
• выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном процессе и подготовка мероприятий по их устранению;
• организация обучения, проведение семинаров, методических учеб и др. для работников образовательной организации по вопросам использования в учебном процессе современных аудиовизуальных средств обучения и применения информационных технологий; -организация процесса аттестации педагогических и руководящих работников;
• Аналитико-обобщающая деятельность по организации учета педагогических кадров;
• составление методических рекомендаций по использованию педагогическими работниками наиболее эффективных методов и форм обучения и воспитания. 

Информационно-методическая деятельность:

• обеспечение информационных, учебно-методических и образовательных потребностей педагогических работников;
• содействие повышению квалификации педагогических работников;

Организационно-методическая, рефлексивная деятельность:

• участие в подготовке и проведении семинаров, конференций и т.д.;
• подготовка и проведение конкурсов профессионального педагогического мастерства педагогических работников;
• сбор, обработка и анализ информации о результатах методической работы образовательной организации;
• организация корпоративного обучения педагогических работников;
• изучение и анализ состояния и результатов методической работы, определение направлений ее совершенствования;
• прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников образовательной организации, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования.